به گزارش پایگاه خبری دیدگاه مدیریت به نقل از مهر، محمدرضا نظریان عصر چهارشنبه در گردهمایی مدیران و رؤسای آموزش و پرورش نواحی و مناطق استان اصفهان که با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد، بیان کرد: با تأکید وزارتخانه بر ارتقای کیفیت، اصفهان با استفاده از ظرفیت‌های استانداری، دانشگاه‌ها، خیران، خانواده‌ها و صنایع، برنامه‌های کیفیت یادگیری را پیگیری می‌کند.
وی ادامه داد: هدف ما افزایش میانگین شاخص‌ها نیست؛ بلکه شناسایی و کاهش شکاف‌های یادگیری در نقاط نیازمند حمایت در اولویت قرار دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: زیرساخت‌های فضا و تجهیزات مدارس با همکاری خیران فراهم شده و اکنون تمرکز از مدرسه‌سازی به ایجاد فرصت‌های یادگیری منتقل شده است تا ظرفیت اجتماعی و اقتصادی استان به نتایج قابل سنجش در یادگیری تبدیل گردد.
نظریان ادامه داد: ائتلافی با حضور استانداری، آموزش و پرورش، دانشگاه‌ها، خانواده، صنعت و خیران شکل گرفته تا این ظرفیت‌ها در جهت کیفیت‌بخشی و عدالت آموزشی به کار گرفته شود.
مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان درباره سامانه هوشمند گفت: این سامانه یکی از پیشنهادهای استان است و با داشبوردهای تخصصی برای دانش‌آموز، معلم، مدرسه، گروه‌های آموزشی، کارشناسان مناطق و اداره‌کل، تحلیل داده و تصمیم‌گیری در سطوح مختلف را ممکن می‌سازد.
نظریان همچنین به پیشنهاد ایجاد پارک علم و فناوری ویژه دانش‌آموزان و معلمان اشاره و خاطرنشان کرد: مرکز نوآوری، آزمایشگاه‌های تخصصی، فضاهای فناوری و خلاقیت و کارگاه‌های علمی می‌تواند ظرفیت آموزشی و پژوهشی را توسعه دهد.
وی اضافه کرد: کارگروه کیفیت‌بخشی آموزشی استان با حضور نمایندگان دستگاه‌های مرتبط به‌صورت مستمر تشکیل می‌شود تا برنامه‌ها به نتایج ملموس در کیفیت یادگیری منجر گردد.
