به گزارش پایگاه خبری دیدگاه مدیریت به نقل از مهر، سلمان اسحاقی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان در بعدازظهر پنج‌شنبه بیان کرد: هیچ دانش‌آموزی در خراسان جنوبی نباید به دلیل مشکلات اقتصادی، حسرت داشتن کیف، مداد، دفتر، لباس فرم یا وسایل کمک‌آموزشی را تجربه کند.
وی خواستار نظارت مستمر بر وضعیت دانش‌آموزان مناطق محروم از سوی آموزش و پرورش شد و افزود: در شرایط اقتصادی کنونی، برنامه‌ریزی‌های ما نباید به گونه‌ای باشد که دانش‌آموزان، حتی در نقاط مرزی، نگران تأمین لباس فرم و لوازم تحصیل باشند.
نماینده مردم قائنات و زیرکوه در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: دریافت هزینه در مدارس استان نباید باعث شود که دانش‌آموزی که خانواده‌اش توانایی پرداخت ندارد، در برابر همکلاسی‌های خود احساس شرمندگی کند.
اسحاقی همچنین تجهیز مدارس به فناوری‌های آموزشی و توسعه کلاس‌های با تعداد زیاد دانش‌آموز را از دیگر درخواست‌های مطرح‌شده ذکر کرد.
نماینده مردم نهبندان و سربیشه در مجلس شورای اسلامی نیز بر هوشمندسازی مدارس و رسیدگی به سوءتغذیه دانش‌آموزان در برخی مناطق استان تأکید کرد. مصطفی نخعی اظهار داشت: الگوی مدارس دارالفنون اقدام ارزشمندی است و انتظار داریم در کنار توسعه فضای آموزشی، تأمین تجهیزات و هوشمندسازی مدارس خراسان جنوبی نیز مورد توجه قرار گیرد.
وی افزود: تجهیزات آموزشی و هوشمندسازی مدارس می‌تواند نقش مؤثری در تحقق عدالت آموزشی ایفا کند. نخعی با اشاره به مشکل سوءتغذیه در برخی مناطق خراسان جنوبی، از وزیر آموزش و پرورش خواست تا برنامه‌های حمایتی در این زمینه اجرا شود.
نماینده مردم بیرجند، درمیان و خوسف در مجلس شورای اسلامی نیز در جلسه شورای آموزش و پرورش خراسان جنوبی اظهار کرد: مجتمع آموزشی در حال احداث دارالفنون استان باید به «دارالفنون واقعی» تبدیل شود. سیدحسن هاشمی گفت: هماهنگی خوبی در خراسان جنوبی بین استاندار و نمایندگان وجود دارد و مجمع نمایندگان استان به معنای واقعی در کنار یکدیگر هستند که این همدلی تاکنون دستاوردهای خوبی برای خراسان جنوبی به ارمغان آورده است.
