میثم معافی در گفت‌وگو با خبرنگار مهر به اجرای طرح «کارت نشاط» در مازندران اشاره کرد و گفت: یکی از برنامه‌های حمایتی در زمینه دانش‌آموزان نیازمند، ایجاد شرایطی برای بهره‌مندی آنان از حمایت‌های آموزشی و اجتماعی است که در این راستا، سهمیه‌ای معادل ۱۰ هزار نفر برای استان در نظر گرفته شده است.
وی افزود: این طرح شامل دانش‌آموزان دهک‌های درآمدی یک تا چهار می‌شود و به ازای هر دانش‌آموز واجد شرایط، مبلغ ۲ میلیون تومان به عنوان سرانه حمایتی اختصاص خواهد یافت.
مدیرکل کمیته امداد مازندران با اشاره به اینکه بیش از ۲۲ هزار دانش‌آموز در استان تحت حمایت این نهاد قرار دارند، بیان کرد: بیش از ۲۰ هزار نفر از این دانش‌آموزان در دهک‌های درآمدی یک تا چهار قرار دارند و شناسایی افراد واجد شرایط برای استفاده از ظرفیت طرح «کارت نشاط» در حال پیگیری است.
معافی همچنین به همکاری کمیته امداد و آموزش‌وپرورش در اجرای این طرح اشاره کرد و تصریح نمود: اطلاع‌رسانی هدفمند، شناسایی دانش‌آموزان واجد شرایط، تکمیل فرآیند ثبت‌نام و صدور کارت از محورهای همکاری دو دستگاه است و تلاش می‌کنیم این فرآیند با سرعت بیشتری انجام شود.
وی همچنین از پیگیری اجرای تفاهم‌نامه سه‌ساله کمیته امداد و نهضت سوادآموزی خبر داد و گفت: شناسایی و معرفی مددجویان برای حضور در دوره‌های سوادآموزی، اجرای برنامه‌های مشترک و برگزاری جشن سوادآموزی از جمله محورهای این تفاهم‌نامه است.
مدیرکل کمیته امداد مازندران ادامه داد: در کنار طرح «کارت نشاط»، برنامه‌هایی همچون «مهرآموز»، «نماد» و «مدارس همدل» نیز با همکاری آموزش‌وپرورش دنبال می‌شود و یکی از اهداف مهم این برنامه‌ها، حمایت از تحصیل دانش‌آموزان تحت پوشش و جلوگیری از ترک تحصیل و بازماندگی از تحصیل است.
معافی با اشاره به ظرفیت طرح «مهرآموز» گفت: بیش از ۹ هزار دانش‌آموز در این طرح به عنوان حامی فعال هستند و بیش از هشت هزار معلم نیز در طرح اکرام ایتام و محسنین، حمایت از فرزندان تحت پوشش کمیته امداد را بر عهده دارند.
وی خاطرنشان کرد: طرح «مدارس همدل» نیز با هدف فراهم کردن امکان تحصیل دانش‌آموزان مددجو در مدارس غیردولتی و هیئت‌امنایی با شرایط رایگان، نیم‌بها یا تخفیف‌دار اجرا می‌شود و در طرح «نماد» نیز موضوع پیشگیری و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان مورد توجه قرار دارد.
مدیرکل کمیته امداد مازندران تأکید کرد: همکاری و هم‌افزایی میان دستگاه‌های حمایتی و آموزشی می‌تواند نقش مؤثری در کاهش موانع تحصیلی دانش‌آموزان نیازمند و فراهم کردن فرصت برابر آموزشی برای آنان داشته باشد.
