دکتر مژده افشار – دکترای مدیریت آموزشی
در جهان پر تلاطم امروز که سازمان ها را با تحولات شگرف محیطی روبرو ساخته است ، دستیابی به سطح مطلوبی از عملکرد در هاله ای از ابهام فرو رفته است.افلاطون به عنوان اندیشمندی پیشرو در زمینه تعلیم و تربیت و مدیریت جوامع بشری اعتقاد دارد که مدیران باید فیلسوفان جامعه باشند .در همین زمینه فیلیپ اسمیت جامعه شناس آلمانی با الهام از اندیشه های افلاطون مدل ذهنیت فلسفی را ارائه می نماید که دارای سه بعد جامعیت ، تعمق و انعطاف پذیری است .
جامعیت: 1- نگریستن به موارد خاص در ارتباط با زمینه ای وسیع
2- ارتباط دادن مسائل آنی به هدفهای دراز مدت
3- بکار بردن قوه تعمیم
4- شکیبایی و سعه صدر در تفکرات عمیق نظری
تعمق:
1-زیر سوال بردن آنچه مسلم یا بدیهی تلقی می شود
2-کشف و تدوین بنیادها
3-کاربرد حساسیت برای اموری که دارای معانی ضمنی و رابطه ای هستند
4-مبتنی کردن انتظارات بر جریان فرضیه استنتاجی – قیاسی
انعطاف پذیری:
1- رها شدن از جمود روانشناختی
2-ارزشیابی افکار و نظریات جدا از منبع آنها
3-دیدن مسائل با جهات متعدد آن و ایجاد جانشین هایی برای فرضیه ها، جنبه های مورد نظر ، انتظارات و غیره
4-شکیبایی در قضاوت موقت و مشروط
این خصوصیات علائمی هستند که فرد در تفکر از خود نشان می دهد . آن ها بیش از آنکه خصوصیات تفکر فرد باشند ، خصوصیات آن فرد هستند . این تمام آن فرد است که فکر می کند. تحقیقات نشان می دهند مدیر با داشتن ذهن فلسفی می تواند تاثیر بسیاری در بهبود عملکرد و کاهش استرس کارکنان خود داشته باشد .
